Mit barn med særlige behov går ud af skolen - hvad nu?

Det spørgsmål stiller mange forældre til børn med særlige behov sig selv. Hvis du er en af dem, så kom til inspirations- og netværksmøde med uddannelsesvejleder på specialeområdet Astrid Haim Thomsen.

Det får du med

På mødet fortæller Astrid Thomsen om det, du skal vide, når du har et barn med særlige læringsforudsætninger, som står over for at skulle videre i uddannelsessystemet. I sit oplæg kommer hun vidt omkring, og når du går derfra ved du det meste, du har brug for at vide.

Du vil få svar på spørgsmål som: Hvad sker der, hvis mit barn ikke kan tage sine eksamener, eller hvis mit barn ikke kan bestå sine eksamener? Hvad skal jeg vide om optagelse.dk i forhold til uddannelse for unge med særlige behov? Og hvor skal jeg søge vejledning?

DELTAG OGSÃ… I: Mette Drejer: Bevar den gode stemning i familien

Til mødet vil du også høre om samarbejdet med kommunale sagsbehandlere, vejledere, PPR, og du vil lære lidt om noget af det lovstof, der er godt at kende til. Sidst men ikke mindst vil du blive præsenteret for de mange muligheder, der er efter grundskolen, bl.a. 10. klasse, (special-)efterskole, frie fagskoler, FGU og STU.

Oplægget vil lægge op til dialog i mindre samtalegrupper mellem forældrene med fokus på at dele erfaringer og strategier med udgangspunkt i Astrid Thomsens oplæg.

DELTAG OGSÅ I: Kirsten Callesen: Få konkrete råd til hverdagen med et barn i mistrivsel

Program

17.30-18.30 Oplæg ved uddannelsesvejleder Astrid Haim Thomsen - Ud af skolen - hvad nu?

18.30-19.30 Sandwich og netværkssamtaler i mindre grupper

19.30-20.00 Opsamling i plenum, feedback fra grupperne og opsamling af strategier og konkrete tiltag

20.00 Farvel og på gensyn

Om oplægsholder

Astrid Thomsen er socialrådgiver og har bred erfaring som uddannelsesvejleder på specialområdet. Hun har tidligere været vejleder på specialefterskolen Waldermarsbo og er nu uddannelsesvejleder på specialområder i Brøndby Kommune.

Alle forældre til skolebørn i mistrivsel er velkomne

DELTAG OGSÅ I: Mette Drejer: Skole-hjem-samarbejdet – hvorfor er det så svært?