Den nye lov om behandlings- og specialundervisningstilbud til børn og unge blev vedtaget i folketinget den 30. november 2023 og træder i kraft den 1. januar 2024. Samtidig træder følgeloven om styrkelse af undervisningen for anbragte og udsatte børn og unge m.v. i kraft.

Med den nye lov etableres en ny institutionsform, som omfatter tilbud til børn og unge med behov for pædagogisk støtte og behandling efter serviceloven samt specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand efter folkeskoleloven. Foranstående indebærer, at de nuværende dagbehandlingstilbud skifter navn til behandlings- og specialundervisningstilbud samt at de nuværende anbringelsessteder skifter navn til børne- og ungehjem.

Med loven får beliggenhedskommunen det samlede ansvar for behandlings- og specialundervisningstilbud. Der skal således indgås en kvalitetsaftale mellem beliggenhedskommunen og tilbuddet, der både omfatter undervisningstilbuddet samt indsatserne efter serviceloven/barnets lov.

Loven skal sikre, at børn og unge, som modtager specialundervisning i de nuværende dagbehandlingstilbud eller anbringelsessteder, får det undervisningstilbud, som de har krav på efter folkeskoleloven, herunder på interne skoler.

Ved behandlingen af de relevante regler i serviceloven vil der være tale om inddragelse af de regler i den nye barnets lov, som træder i kraft den 1. januar 2024 og dermed erstatter de eksisterende regler i serviceloven. Tilsvarende inddrages den nye bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand og kvalitetsaftaler m.v. i behandlings- og specialundervisningstilbud og børne- og ungehjem, som ligeledes træder i kraft den 1. januar 2024.

Program

1. Lov om behandlings- og specialundervisningstilbud til børn og unge m.v.

• Baggrund og formÃ¥l med loven
• Lovens samspil med anden lovgivning, herunder folkeskolelov og servicelov/barnets lov m.v.
• Lovens mÃ¥lgrupper og definitioner
• Tilbud kan oprettes af regioner, kommuner og private (ikke personligt ejede virksomheder)
• Kommunalt myndighedsansvar og krav om kvalitetsaftaler samt Ã¥rlig rapport fra tilbud
• Godkendelse af behandlings- og specialundervisningstilbud (kvalitetsmodel)
  • Krav til den socialfaglige del – pædagogisk støtte og behandling
  • Krav til undervisningen – specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
• Henvisning af børn og unge, herunder krav om to selvstændige afgørelser efter servicelov/barnets lov og folkeskolelov
• Den børnefaglige undersøgelse efter serviceloven/barnets lov skal evt. suppleres af en vurdering af behovet for en pædagogisk-psykologisk vurdering (PPV) efter folkeskoleloven
• Mellemkommunale forhold efter retssikkerhedsloven
• Klageadgang og tilsyn
• Ikrafttræden- og overgangsbestemmelser

2. Kommende ændringer og reformer af betydning for området

Underviser: Jannie Dyring

Du kan downloade kursusbeskrivelsen her: Kursusbeskirvelse behandlings- og specialundervisningstilbud den 26. februar